МО «Рекорд»

Председатель Методического объединения «Рекорд» – педагог дополнительного образования, заведующий спортивно-краеведческого отдела Щербакова Елена Леонидовна.

Методическое объединение «Рекорд» живёт и работает под девизом:

«Ни шагу назад, ни шагу на месте,

а только вперёд и только все вместе!!!»

В методическое объединение «Рекорд» входят:

• заведующий отделом,
• методист,
• педагоги дополнительного образования: 

- физкультурно-спортивной направленности – 8 (53,3 %) педагогов,

- туристско-краеведческой направленности – 4 (26,7 %) педагога,

- технической направленности – 2 (13,3 %) педагога,

- естественно-научной направленности – 1 (6,7 %) педагог.

Из них:

- основные работники – 9 (60 %), 

- совместители – 6 (40 %),

- имеют высшее образование – 14 (93,3 %),

- высшую квалификационную категорию – 2 (13,3 %) – Панькова Ю.С., Новикова И.В.; 

- I квалификационную категорию – 2 (13,3 %) – Клейменов И.И., Щербакова Е.Л.

Гордость отдела:

- Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации – Панькова Ю.С.

- победители и призеры городского и областного конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям»: Гаврилюк А.В., Новикова И.В., Панькова Ю.С., Щербакова Е.Л.;

- Лауреат II степени Всероссийского конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям» в номинации «Физкультурно-спортивная» – Гаврилюк А.В.;

- Лауреаты ежегодной премии А.К. Бруднова: Гаврилюк А.В., Костина И.О., Новикова И.В., Панькова Ю.С., Соколов Е.А., Щербакова Е.Л.;

- Лауреаты ежегодной муниципальной премии «Признание» в области образования: Гаврилюк А.В., Новикова И.В., Панькова Ю.С., Щербакова Е.Л.;

- Победитель Всероссийского конкурса лучших образовательных практик дополнительного образования естественнонаучной направленности «БиоТОП ПРОФИ» – Новикова И.В.

Единая методическая тема «Развитие профильного творчества в спортивно-краеведческом отделе посредствам реализации дополнительных общеразвивающих программ разной направленности» проходит красной нитью через все формы методической работы спортивно-краеведческого отдела.

Цель работы МО: развитие профессиональных компетенций педагогов, модернизация содержания общеразвивающих программ для повышения результативности образовательного процесса, оперативная поддержка и консультирование, учитывающие индивидуальные запросы и нужды педагогов.

Деятельность МО направлена на выполнение следующих задач:

- формирование деятельности педагогов отдела, проявляющейся в систематическом изучении, обобщении и распространении педагогического опыта, в работе по внедрению достижений педагогической науки;

- психолого-педагогические и организационно-педагогические условия подготовки педагогов спортивно-краеведческого отдела;

- условия, способствующие развитию профессионально-личностного роста педагогов отдела;

- организация работы по изучению новых образовательных программ, вариантов учебных планов, изменений в государственных образовательных стандартах, нормативных документов;

- обогащение современными педагогическими технологиями процесса обучения и воспитания;

- оказание консультативной помощи в организации педагогического самообразования.

- обеспечение функционирования системы повышения квалификации и переподготовки педагогов;

- развитие методического обеспечения учебного процесса в соответствии с целями и задачами отдела;

- осуществление индивидуально-ориентированного подхода через диагностику образовательных потребностей педагогов и создание эффективного методического сопровождения образовательного процесса, профессионального саморазвития и самореализации педагогов;

- оказание поддержки педагогам, ведущим инновационную деятельность, в освоении современных педагогических технологий;

- осуществление комплексного анализа проводимых мониторингов;

- изучение, обобщение и транслирование передового педагогического опыта в другие образовательные учреждения.

Содержание деятельности:

- изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;

- организация посещений занятий с последующим самоанализом педагога и анализом достигнутых результатов;

- выработка единых требований к оценке результатов усвоения обучающимися общеразвивающих программ;

- обобщение и распространение передового опыта педагогов, работающих в отделе;

- методическое сопровождение обучающихся при изучении наиболее трудных тем и вопросов;

- организация работы по накоплению дидактического материала;

- ознакомление с методическими разработками различных авторов;

- работа по активации творческого потенциала педагогических работников.